视力0.5是不是近视，要看验光的情况决定。 因为视力的程度和近视的度数不是成正比的。可以导致视力下降的原因很多，也不但是近视，比如散光、远视、先天性的眼病、白内障、慢性的眼底病等等情况，都会出现视力下降。如果说视力0.5的话，只能是存在近视的可能，必须通过验光看度数。而且每个人的调解力不同，度数也会有不同的差异。但是如果是0.5的视力，请及时到医院检查，确定看看是不是还有其他的疾病。

儿童矫正近视的主要方法，目前仍然是通过框架眼镜。 近视眼焦点落在视网膜前，把焦点落到视网膜上，即可配戴近视框架眼镜就是凹透镜，也就是通过简单的光学方法，把焦点落在视网膜上，称为近视矫正。现在可以通过框架眼镜，还有隐形眼镜，比较流行的还有角膜塑形镜、多焦眼镜等等做近视矫正。但是没有任何一种方式可以治疗近视，所以近视矫正，现在有很多手段可以延缓近视进展或者是近视的发展速度，但都不能根治，只是矫正。

八岁的小朋友近视125度，一般需要佩戴眼镜进行矫治。 儿童发生斜视后，在100度以内一般没有明显的临床症状，这种斜视或者眼睛的近视一般不需要配戴眼镜，但是要通过注意学习姿势和疲劳，用眼多进行户外活动，防止近视度数增大。如果度数超过100度就会发生明显的视力低下，导致学习的视力不够用，而出现眼睛眯眼等症状，这种眯眼动作能够导致明显的眼睛过度调节而导致近视度数增加过快，因此，为了防止发生近视度数增加过快，一般对于这种的近视有症状的近视要给予佩戴眼镜进行矫治，同时注意用眼，多增加户外活动，防止近视度数增加过快，因此，对于八岁发生近视125度，如果出现临床视力不够用的情况，应当配眼镜进行矫治。

裸眼4.0视力一般，代表400度到800度近视，4.0的裸眼视力和其近视度数是不呈正相关性的，所以单纯从裸眼视力来判断近视度数是不精准的。当裸眼视力达到4.0时，需要及时到眼科视光门诊，先进行裸眼视力测定判断是否能够达到相关年龄标准。如果不能达标，则需要进一步进行散瞳验光检查，通过散瞳可以充分的放松睫状肌暴露真实的屈光度数，排除假性近视成分。并且给予精准的屈光矫正治疗。一般多使用框架眼镜是配矫正治疗或是角膜接触镜是配矫正治疗，判断。矫正视力是否能够达到相关年龄标准，如果依然不能达标则判断为弱视。需要进一步进行弱视恢复训练，一般多采用精细仪训练及多光谱仪照射刺激训练。通过矫正视力和裸眼视力的判断，才可以知道其度数的大小。

眼睛视力0.15，一般是近视超过1000度的临床表现。 眼睛视力在0.15时是很低的，裸眼视力，但是裸眼视力和近视度数并不成正相关性，所以需要判断0.15视力是多少度，需要进一步进行散瞳验光检查。一般首先要到眼科门诊，先进行裸眼视力测定判断裸眼视力是否能够达到相关年龄标准，如果不能达标，则需要进行验光检查。一般要经过散瞳，充分的放松睫状肌暴露真实的屈光度数。并且给予精准的屈光矫正治疗。一般多采用框架眼镜是配矫正治疗或是角膜接触镜是配矫正治疗，可以有效的提高矫正视力，如果矫正视力依然不能够达到相关年龄标准，则判断为弱视，或是存在眼底视网膜疾病需要进一步进行眼底疾病的排查以及弱视恢复训练来有效的提高矫正视力。

吃糖是不会加重近视的，吃糖主要会造成血糖升高，而且会造成脂肪堆积，并不会引起屈光状态异常，所以吃糖是不会引起近视度数增长的。 近视的发生一般多是由于眼轴生长过度，造成视网膜入射光线不能在视网膜上形成有效焦点，而是落在视网膜前所造成的视力湿功能减退。所以，当近视发生时，首先需要到眼科视光门诊，先进行裸眼视力测定判断裸眼视力是否能够达到相关年龄标准，如果不能达标，则需要进一步进行散瞳验光检查，通过赞同才可以充分的放松睫状肌暴露真实的屈光度数，并且判断屈光性质，给予精准的屈光矫正治疗，并且提高矫正视力，另外，要进行局部的眼底霜膜疾病检查。判断是否存在眼底疾病，由于眼底疾病依然会造成近视的发生，所以需要及时给予相应处理。

-1.75是175度近视。 属于轻度近视，仅是根据度数分类，可分为第一轻度近视是小于等于300度；第二中度近视是325度到600度；第三高度近视是大于600度。近视的临床表现远距视物模糊，近距离视力好。近视初期常有远距视力波动，注视远处物体时眯眼，由于看近时不用或少用调节，所以集合功能相应减弱，宜引起外隐斜或外斜视。近视采用凹透镜进行矫正，对于病理性近视，则需要对眼底病变的具体情况进行相应的处理。

十岁孩子近视一般需要配框架眼镜或是角膜接触镜进行提高视力的治疗。 一般十岁孩子发生近视多为真性近视，近视的发生多是由于眼轴生长发育过度，造成视网膜入射光线落在视网膜前，而不能在视网膜上形成单一有效的焦点，从而造成了裸眼视力的功能减退。所以需要及时给予散瞳验光检查，一般通过散瞳可以充分的放松睫状肌暴露真实的屈光度数，并且给予精准的屈光矫正治疗。一般十岁孩子多先进行框架眼镜适配治疗，通过框架眼镜来判断矫正视力是否能够达到相关年龄标准。如果矫正视力依然不能达标，则判断为弱视，需要进一步进行弱视恢复训练，并且要排查是否存在眼底视网膜疾病。另外，在十岁孩子时，可以进行角膜塑形镜的佩戴，有效的遏制近视度数的增加。

检查小朋友是否近视应挂眼科。 大于三岁就可检查视力。儿童视力是3到5岁，视力应该0.4到0.5视力在0.5以上的，6岁应在0.8以上，八岁就可以达到正常视力1.0。双眼都要检查视力，先挡住一个眼检查另一个眼，先右后左，一般建议儿童检查视力使1.0视标与儿童眼睛的水平是一致的，如果检查出来，儿童视力低下，则应该散瞳验光检查儿童是由于什么原因造成视力低下，如果是弱视和屈光不正，及时诊断，及时治疗，这样才能避免引起严重的并发症。

-5.0是500度的近视，近视是眼轴的前后直径增长，导致屈光系统所形成的光斑投影于视网膜之前称为近视，近视一般需要进行电脑验光检查，电脑验光结果前面符号为近视度数，加号为远视度数。近视一般是负号，负5.0表是500度的近视，5.0是代表五个d的近视度数，一个d，相当于100度近视，因此负5.0相当于500度的近视，近视的度数大于600度就属于高度近视，因此，对于500度近视应当注意用眼，增加户外活动，避免疲劳用眼，或者长时间近距离用眼，防止近视度数进一步增加，而演变成高度近视，因此，负5.0等于500度的近视。

近视患者近视的度数稳定定型一般在青春期以后，大约18岁左右可以定型。近视是角膜以及眼轴的长度增长，导致眼轴前后直径增长，屈光系统所形成的光斑投影于视网膜之前，而称为近视，近视的发生与身体的生长以及用眼习惯有关系，一般在青春期，随着身体的生长发育，眼轴会相应的延长，因此眼睛的视力度数稳定一般需要等到青春期以后，然后用眼疲劳等度数降低，才会导致视力稳定，一般需要在18岁左右才能导致近视度数相对增长缓慢，而达到定型的目的，因此，近视一般18岁左右才能够稳定定型，增长速度放慢。

不一定就是近视，但是可能近视的前兆，眼轴是眼球前后径增长称为眼轴，一般近视就是眼轴的增长导致屈光系统所形成的焦点投影于视网膜之前则称为近视，因此眼轴增长后能否发生近视与眼睛的调节有关系。 一般情况下眼轴24可能存在轻度的近视但是对于调节力较强的眼睛来说可能不存在近视，因此眼轴超过24不一定就是近视，需要和眼轴与眼睛的调节力进行匹配后才能够发生，一般需要电脑验光结果。 如果电脑验光存在近视则说明引起了近视，如果调节力较强没有发生近视，眼轴24也不一定就会发生近视。

孩子右眼近视50度一般属于假性近视或者轻度的近视，没有明显的症状，一般不需特殊的处理，因此不需要处理。 近视50度一般预示着近视的刚刚开始，这种近视50度应当进行散瞳验光，除外假性近视。因此，对于单纯的一只眼近视50度应当从生活和学习习惯上预防近视度数的增大，避免疲劳用眼，增加每天两小时的户外活动，增加乒乓球运动等锻炼眼睛。来回调节，防止眼睛的过度调节而导致近视度数增大。如果右眼近视50度基础上进一步增大，可能会导致目前的视力不够用，而出现眼睛的过度调节。因此，单纯50度近视一般暂时给予观察，应当防止近视度数增大，进行预防处理，一般暂时不需要佩戴眼镜矫治。

预防近视的一些医用仪器，一般对预防近视有一定的帮助，属于有用。 预防近视可以通过仪器、乒乓球运动，增加户外活动，矫正不正确的阅读写作姿势、习惯等，尤其是要防止长时间近距离的用眼以及过度的调节眼睛，比如有存在屈光不正而没有及时的矫正，会导致长时间的近距离用眼后出现的眼睛过度调节而增加近视。而在预防近视的过程中，我们可以通过打乒乓球、使用防治近视的仪器等进行预防，但是能否预防住、能否有效的延长近视的度数增加，主要与生活和学习习惯有关系，以及是否存在屈光不正和是否满足矫正的屈光不正。因此，预防近视和从工作、学习习惯上进行预防，以及增加户外活动等进行综合预防，才有明显的效果。

近视后，眼底会出现弧形斑，小的弧形斑一般没有危害，较大的弧形斑容易导致视杯的扩大，因此有一定的危害。 近视弧形斑是高度近视眼底的一种常见改变，一般的近视弧形斑对眼底的视野，以及视力没有明显的影响。如果病理性的近视出现病理性的近视弧形斑持续扩大，容易导致视野检查的时候shi'bei的盲点扩大，而影响一定的视力。因此，对于临床上最常见的这种近视的弧形斑与近视的度数，以及眼底视网膜的病情有关系。发生的近视弧形斑后，应当注意用眼，防止高度近视，向病理性近视进展。一般的弧形斑没有明显的危害，如果近视的弧形斑较大，可能会导致视野的检查中视杯和生理盲点，扩大一般没有其他的临床危害。

戴不合适的，尤其是度数不适合的眼镜会导致近视度数的加重和进展增快。 近视是由于眼睛的前后直径增大，导致屈光系统所形成的光斑投影于视网膜之前称为近视。近视加重的主要原因是学习姿势，包括长时间近距离的看书或者户外活动较少，或者是由于佩戴眼镜的度数不合适、度数偏大偏小或者没有完全矫正近视导致眼睛的过度调节。这种过度调节能够导致近视度数的增大。因此，在临床上佩戴眼镜应当是专人专用，不能够混合佩戴，因为不同的人近视度数、散光、散光轴向都存在差异。如果选择的镜片不合适，与不佩戴镜片得到的结果是一样的，都容易导致眼睛的调节能力过度调节，而出现近视度数增大的现象。

全飞秒手术矫正近视的度数与角膜的厚度有关系，原则上1000到1300度以内均可以做全飞秒手术矫治。 全飞秒是使用全飞秒激光机对角膜进行切削，去除角膜基质层的厚度，减弱角膜的屈光能力，来矫正近视。因此，全飞秒激光在目前治疗近视的手术上广为应用。对于全飞秒矫正近视的度数，主要依赖于角膜的厚度，角膜越厚，所能矫治的近视度数越大，角膜越薄，矫治的近视度数越小。因此，对于常规1000度以内，均可以行全飞秒矫正手术。1300度到1000度，这种要根据角膜的具体厚度进行商定，如果角膜够厚，可以做到1300度，如果角膜不够厚，就做到1000度以内。超过1300度以上以上的建议做人工晶体植入的手术进行矫治。

小朋友近视后仍然适合佩戴眼镜，一般近视100度以上，建议佩戴眼镜进行矫治治疗。 小朋友是我国增加近视的常见人群，小朋友由于学习姿势不对，或者长时间近距离用眼，容易导致近视发生。对于50到100度以内的近视，一般没有明显的临床症状，因此暂时不需要进行佩戴眼镜。而对于超过100度的近视，可以引起小朋友看东西模糊而出现眼睛的过度调节，这种过度调节，容易导致近视度数的增加。因此，小朋友是否佩戴眼镜，主要取决于目前的度数能否满足患者小朋友的日常生活需求。如果能够满足，可以暂时不配。如果出现了调节过度的情况，应当佩戴眼镜。同时根据近视的度数，一般视力低于0.6，眼睛近视的度数大于100度就应当进行佩戴眼镜角质。

800度近视一般需要佩戴眼镜小于800度，以七百度左右为合适。 近视是眼球前后直径增大，导致屈光系统所投影形成的焦点投影于视网膜之前称为近视，超过600度以上称为高度近视，近视在佩戴眼镜时，调节了眼角欠角佩眼镜为主，因此对于800度近视，一般佩戴的眼镜为700度左右，具体度数要根据患者的视力改变情况，最小的度数达到最加的视力为主，因此在临床上一般对于近视的眼镜佩戴，主要的原则为前角佩戴一般是用最低的度数达到最佳的矫正视力，一般在800度电脑验光结果具体的给出配件配方为700度左右。

平光眼镜带久了一般不会引起近视度数增加。 平光眼镜主要是包括偏光眼镜和防蓝光眼镜，目的是为了匹配对侧眼睛的近视度数，或者是为了进行眼部的保护而选择的平光镜片。这种镜片不含度数与正常看东西无没有差别，因此这种近视使用的镜片对于近视是否发生以及近视度数是否增长没有影响。因此，在使用平光镜时依然要注意眼部保护，避免长时间近距离用眼，避免熬夜等增加视疲劳和近视度数增大的这种工作和学习姿势。因此，平光眼镜与近视是否发生和进展没有影响，而是否发生近视主要与生活学习习惯、用眼程度以及患者年龄等有关。因此，带平光眼镜不会引起度数增加。