多动症有哪些环境因素

多动症的病因尚不清楚，尚没有明确有效的预防方法。有循证证据的环境因素：孕期尤是是前3个月不良嗜好，如吸烟、喝酒、吸毒等。可能相关的因素：不良的家庭环境，如父母不合、分离、丧亲等；经常受到家暴、打骂、批评侮辱、欺凌等。不当的家庭教育背景等。

一般来说，造成，儿童发生多动症的环境因素主要包括以下几个方面，首先是由于家庭的不良因素，如果儿童，的家庭氛围不好，比如，儿童的父母经常吵架，甚至利益，对于儿童的教育方式，也非常的简单粗暴，这些因素都会造成儿童发生波动的概率大大增加，其次是由于饮食的因素，如果儿童平时喜欢吃辛辣油炸，以及带有色素的零食，这个时候，儿童往往也有可能会发生多动症，甚至有些儿童喜欢吃含铅比较高的食物，比如皮蛋等，这也会引起儿童好发多动症

一般来说，造成，儿童发生多动症的环境因素主要包括以下几个方面，首先是由于家庭的不良因素，如果儿童，的家庭氛围不好，比如，儿童的父母经常吵架，甚至利益，对于儿童的教育方式，也非常的简单粗暴，这些因素都会造成儿童发生波动的概率大大增加，其次是由于饮食的因素，如果儿童平时喜欢吃辛辣油炸，以及带有色素的零食，这个时候，儿童往往也有可能会发生多动症，甚至有些儿童喜欢吃含铅比较高的食物，比如皮蛋等，这也会引起儿童好发多动症

高度近视是遗传和环境因素引起，遗传起决定性作用，目前认为是常染色体隐形遗传，有的是常染色体显性遗传。环境因素会促进近视发生发展。环境因素导致高度近视，其中长时间、持续用眼看近处东西是主要危险因素，持续用眼看近处东西，睫状肌痉挛，晶状体前凸造成调节性近视，也会使眼外肌挤压眼球使眼轴延长、眼球扩大。可以造成眼内压的异常，使眼球壁薄弱，间接引起眼球扩大，因此高度近视不能长时间持续用眼看近处东西，养成增加户外活动，接触大自然眺望远方的好习惯。高度近视环境因素中，饮食不平衡，也是诱发近视发生发展的因素，眼球的营养物质需要饮食物源源不断的供养眼睛，高蛋白高钙质低糖食品对维持眼球物质代谢有利，可以使眼球壁发育好，抵抗不良因素对眼球刺激。高度近视环境因素大气污染也是一方面问题，保护环境人人有责。预防控制近视发展，改善视觉环境是主要手段，阅读姿势、距离、时间、字体大小、背景光强度适宜。不要在强光、暗光、运动的车厢里看书学习。控制学习时间，一定不能长时间持续用眼，尽量少看点手机电脑电视，让眼多休息才行。防控近视，国家战略，全民行动。国家、社会、学校、眼科大夫、家长、学生，需要共同努力，创造更良好的环境，把近视发病率降下来。

孕期属于特殊敏感时期，很多环境因素对胎儿的生长发育都有害，比如说长时间接触化学制剂，就会影响胎儿的生长发育，甚至导致胎儿畸形。 还有一些辐射性的检查，比如X光、CT等，还有如果长时间在有甲醛的环境下生存，还有长时间抽烟比较大的噪音长期在高热环境下，都对胎儿的生长发育有影响。还有就是接触一些病毒感染也会影响胎儿的健康。所以在怀孕以后一定要避免接触有辐射的检查以及有毒有害的化学物质，注意定期孕检。

孕期属于特殊敏感时期，很多环境因素对胎儿的生长发育都有害，比如说长时间接触化学制剂，就会影响胎儿的生长发育，甚至导致胎儿畸形。 还有一些辐射性的检查，比如X光、CT等，还有如果长时间在有甲醛的环境下生存，还有长时间抽烟比较大的噪音长期在高热环境下，都对胎儿的生长发育有影响。还有就是接触一些病毒感染也会影响胎儿的健康。所以在怀孕以后一定要避免接触有辐射的检查以及有毒有害的化学物质，注意定期孕检。

孩子的多动主要是表现在以下几个方面，一个是孩子在座位上不能安静地坐着，会表现为过度的烦躁不安，会用手指来回的敲打或在桌子上扭来扭去，孩子在学校或工作的时候，当被要求安静的坐着的时候，往往很难保持，会坐不住，孩子会觉得坐立不安或者是到处乱跑乱爬，而且他很难安静地在那儿玩耍，比较容易吵闹，感觉孩子像总是忙个不停，很难能跟上患儿的节奏，而且孩子的话特别多，说不停，而且他很难按照秩序有序的排队等候，而且他回答问题也很快，容易插话打断他人的活动。

儿童多动症一般情况下，首先，医生要询问病史，根据病史，做一些体格检查。同时会进行智力测试，因为首先要排除是否有发育落后的情况，导致孩子与人沟通的理解能力不足。出现多动、冲动，注意力不集中的情况。因此需要做智力测试，了解孩子的发育情况。还要做注意力测试感统能力的测试。还有就是多动症的诊断性量表。同时还需要排除铅中毒或铁缺乏，导致孩子出现多动症的表现。

成人多动症的检查主要包括有体格检查、精神检查、脑电图、脑诱发电位、心理测评等。成人多动症都有儿童多动症发展而来，主要的临床表现为无法集中注意力，注意力容易分散，经常健忘走神，持续性活动增多，不能坚持安静活动，如看电视，读报，自制力差，缺乏计划性，烦躁不安，性格冲动，易激惹等。

多动症孩子的行为表现在需要相对安静的环境中，活动量和活动内容比预期要明显增多，过分不安宁或小动作多、不能静坐、对信息处理缺乏延迟反应、容易激惹、冲动行为冒失、不怕危险、不顾后果、易强嘴插话、容易与人发生冲突，大多数多动症的孩子，伴有学习困难，如果没有得到及时治疗，还可以出现自我评价低、情绪不稳定、易怒焦虑障碍、并伴有对立、违拗、甚至品行障碍，父母要正确关注孩子的行为，制定切实可行的行为目标，采用有效的管理策略，促进积极的亲子沟通，增强孩子的自信和自尊，提高学习成绩。